{"id":1749,"date":"2020-03-03T16:01:04","date_gmt":"2020-03-03T15:01:04","guid":{"rendered":"https:\/\/antiguo.jaleomadrid.com\/?p=1071"},"modified":"2023-03-11T23:10:57","modified_gmt":"2023-03-11T22:10:57","slug":"micromachismos-en-clase-de-espanol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jaleomadrid.com\/staging\/micromachismos-en-clase-de-espanol\/","title":{"rendered":"Micromachismos en clase de espa\u00f1ol"},"content":{"rendered":"<p>El domingo se celebra el D\u00eda de la Mujer, y en Jaleo Madrid estamos bastante concienciados sobre esta cuesti\u00f3n. <strong>En nuestra cooperativa, las mujeres suponen m\u00e1s de un 50%<\/strong>. Adem\u00e1s, estamos ante una disciplina que es ejercida habitualmente por mujeres y en un \u00e1mbito, en el del idioma, en el que nos podemos encontrar con micromachismos. Aunque no solamente en el lenguaje.<\/p>\n<p>Una de las cosas que no nos gusta en el aula de ELE es la perpetuaci\u00f3n del estereotipo. En nuestra profesi\u00f3n estamos muy habituados a trabajar con tarjetas. Hace unos meses nos llegaron unas de profesiones, antes de abrir el paquete, <strong>ya intu\u00edamos que nos \u00edbamos a encontrar con enfermera y m\u00e9dico<\/strong>&#8230; unos de los estereotipos m\u00e1s manidos en las profesiones. Afortunadamente, en el panorama de los manuales de espa\u00f1ol nos encontramos cada vez menos con este t\u00f3pico machista, al igual que est\u00e1n desapareciendo tantos de otras \u00edndoles.<\/p>\n<p>En el mundo de los materiales creemos que es muy conveniente la adecuaci\u00f3n que se va haciendo poco a poco.<strong> Por este motivo es importante que no nos quedemos anclados en manuales anticuados por muy c\u00f3modos que nos resulten<\/strong>. Tambi\u00e9n podemos crear o transformar algunos de nuestros materiales para adaptarlos al mundo real y evitar ese tufillo a rancio. Estamos transmitiendo un mensaje a trav\u00e9s de un instrumento que puede manipularse y convertirse en una herramienta para la igualdad, o en un arma para el machismo.<\/p>\n<p>Otra de las cosas que nos pone nerviosos en clase es la b\u00fasqueda de alguna palabra en la <a href=\"https:\/\/www.rae.es\">RAE<\/a>. <strong>Nos entran escalofr\u00edos cuando el estudiante o nosotros mismos nos encontramos con alguna definici\u00f3n no muy adecuada que destila cierto machismo trasnochado.<\/strong> Por ejemplo: &#8220;cocinillas es un hombre que se entromete en las tareas dom\u00e9sticas, especialmente en la cocina&#8221;, &#8220;sexo d\u00e9bil es el conjunto de mujeres&#8221; o &#8220;sexo fuerte, el conjunto de hombres&#8221;.<\/p>\n<p>El lenguaje machista no va s\u00f3lo en la forma, sino especialmente en la tem\u00e1tica. Por eso aplaudimos que se lleve el D\u00eda de la Mujer al aula, o en el caso de que se haga una huelga feminista, que se expliquen los motivos que nos obligan a no asistir al aula, <em>para ello podemos llevar alg\u00fan art\u00edculo de peri\u00f3dico o v\u00eddeo a clase.<\/em><\/p>\n<p>En definitiva, nos queda otro a\u00f1ito en el que no hay que bajar los brazos a pesar de los avances. Siempre tenemos que tener la guardia arriba. <strong>El espa\u00f1ol no es una lengua machista, pero est\u00e1 en nuestras manos que nuestros estudiantes reciban la versi\u00f3n m\u00e1s feminista.<\/strong> \u00a1Feliz D\u00eda de la Mujer!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El domingo se celebra el D\u00eda de la Mujer, y en Jaleo Madrid estamos bastante concienciados sobre esta cuesti\u00f3n. En nuestra cooperativa, las mujeres suponen m\u00e1s de un 50%. 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