{"id":2789,"date":"2022-10-14T10:56:27","date_gmt":"2022-10-14T09:56:27","guid":{"rendered":"https:\/\/antiguo.jaleomadrid.com\/?p=2789"},"modified":"2023-03-11T23:10:32","modified_gmt":"2023-03-11T22:10:32","slug":"los-usos-del-se-en-espanol-el-gran-miedo-de-los-estudiantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jaleomadrid.com\/staging\/los-usos-del-se-en-espanol-el-gran-miedo-de-los-estudiantes\/","title":{"rendered":"Los usos del &#8220;se&#8221; en espa\u00f1ol, el gran miedo de los estudiantes"},"content":{"rendered":"<p>Una de las pesadillas m\u00e1s habituales que tenemos entre los estudiantes de espa\u00f1ol es el uso de &#8220;se&#8221;. Esta peque\u00f1a part\u00edcula hace temblar a todo el mundo, pues aunque es peque\u00f1a, es de vital importancia y su uso (o no) puede cambiar totalmente el significado de una frase.<\/p>\n<p><strong>El &#8220;se&#8221; se suele confundir en sus diferentes usos y, o los estudiantes se olvidan de usarlo, o directamente lo ponen en todas las frases<\/strong> que producen. Aunque el tema es algo complejo, vamos a intentar resumir los usos principales de esta part\u00edcula.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>&#8220;Se&#8221;, en verbos reflexivos:<\/strong> Tanto en el infinitivo, como en las formas de la tercera persona (singular y plural). Este es el uso m\u00e1s habitual y el primero que aprenden los estudiantes, pero hay que tener cuidado porque no siempre funciona as\u00ed. En este sentido, se puede confundir f\u00e1cilmente con el &#8220;se&#8221; rec\u00edproco, que es cuando se utiliza el verbo cuando una persona hace una acci\u00f3n a la otra y viceversa, como en &#8220;Juan y Miguel se escriben mensajes todas las noches&#8221;.<\/li>\n<li><strong>El sustituto de &#8220;le&#8221; y &#8220;les&#8221;:<\/strong> Otro de los usos m\u00e1s habituales es como sustituto de &#8220;le&#8221; o de &#8220;les&#8221; siempre que haya un pronombre de complemento directo. <strong>Como truco, les solemos decir a los estudiantes que <em>lelo<\/em> y <em>lela<\/em> son insultos en espa\u00f1ol<\/strong>. De este modo, lo recuerdan con una sonrisa.<\/li>\n<li><strong>El &#8220;se&#8221; impersonal:<\/strong> A partir de aqu\u00ed, los estudiantes se empiezan a hacer m\u00e1s l\u00edos, pues ya tenemos lista las ensaladas de &#8220;se&#8221;. Este es el &#8220;se&#8221; que usamos cuando decimos que en &#8220;Espa\u00f1a se bebe mucha cerveza&#8221;. Cuidado, es una correcci\u00f3n que tendremos durante mucho tiempo.<\/li>\n<li><strong>Involuntariedad:<\/strong> Este es sin duda el que m\u00e1s problemas causa y el que menos usan los estudiantes, pues tienen miedo a equivocarse. Resulta muy f\u00e1cil comprender que &#8220;he roto&#8221; y &#8220;se me ha roto&#8221; son dos expresiones diferentes, pero resulta tremendamente dif\u00edcil introducirlos en el uso habitual.<\/li>\n<\/ul>\n<p>No son los \u00fanicos y todav\u00eda quedan algunos. Si tienes alguna duda, te recomendamos que te pases por una de nuestras clases de espa\u00f1ol. Puedes hacerlo en persona o a trav\u00e9s de Internet. Te esperamos en <a href=\"https:\/\/antiguo.jaleomadrid.com\/\">nuestra web<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Una de las pesadillas m\u00e1s habituales que tenemos entre los estudiantes de espa\u00f1ol es el uso de &#8220;se&#8221;. 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